2021數字中國創(chuàng )新大賽·青少年AI機器人賽道作為第四屆數字中國建設峰會(huì )中面向青少年設置的專(zhuān)項賽道，始終以創(chuàng )造、協(xié)作、快樂(lè )、分享為精神理念，立足于實(shí)際運用，以有趣又有挑戰性的比賽為青少年提供一個(gè)專(zhuān)業(yè)的賽事平臺和高水平的競技舞臺，充分展現中國未來(lái)科技人才的智慧、創(chuàng )意和能力。
本屆賽事自2021年3月1日開(kāi)啟報名通道以來(lái)，總計有532支參賽隊伍成功報名，其中人工智能機器人比賽共計406支隊伍參賽，創(chuàng )意編程搭建比賽共計126支隊伍參賽，在青少年群體中引起強烈反響。
在籌備過(guò)程中，青少年組的參賽選手不斷地通過(guò)程序測試與實(shí)戰訓練，在競賽中體驗編程機器人的學(xué)習之旅。
參賽過(guò)程中，孩子們都有哪些感想和心得呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音：
余伯雄 福州市江南水都小學(xué)
“參加機器人比賽雖然讓我的時(shí)間更加緊迫，但是我認為參加比賽卻十分有意義。在一次又一次的測試中，我們發(fā)現了自己程序的不足之處。在與其他參賽隊員的比賽中，也讓我學(xué)到了不少新的東西，那就是創(chuàng )意、觀(guān)察力、想像力，只有這幾樣東西結合起來(lái)，才能獲得勝利。通過(guò)機器人比賽，讓我的思維更加豐富拓寬。每一次的比賽，都為自我的閱歷上增添了一筆，重要的是在比賽中認識了一群可愛(ài)的隊友�！�
張睿澤 莆田學(xué)院附屬實(shí)驗小學(xué)
“終于可以參加機器人比賽，我真是太開(kāi)心了！我爸爸媽媽都是中學(xué)物理老師，我們經(jīng)常一起探討日常生活中遇到的科學(xué)原理，運用在我的機器人作品設計上，真的是太有趣太好玩了！看著(zhù)自己建構的機器人，在自己設計的程序驅動(dòng)下，去完成任務(wù)，我覺(jué)得很自豪，也很有成就感，非常期待能夠在賽場(chǎng)上，和其他地區的同學(xué)們一起探討比試，我準備在賽前這段時(shí)間加強練習，克服困難，爭取在比賽上獲得一個(gè)自己滿(mǎn)意的成績(jì)了！”
邱俊哲 三明市寧化縣師范附屬小學(xué)
“我很興奮也很激動(dòng)，有機會(huì )參加這次的賽事。早在去年年底我就有到江西萍鄉市觀(guān)戰過(guò)這個(gè)賽事。當時(shí)在最后的收球環(huán)節，我恨不得那個(gè)遙控器就在我手中！自己真的開(kāi)始訓練了，我才知道，看起來(lái)容易，操作起來(lái)難。從車(chē)子的結構設計，每一步的程序設定都需要非常的精準，而且需要不斷地調試！這就讓我要沉下心來(lái)，以嚴謹認真的態(tài)度來(lái)學(xué)習！遙控環(huán)節也是需要多多地練習操作才能在最短的時(shí)間內獲得成功！總之，我相信經(jīng)過(guò)這次的訓練讓我更加明白了機器人課程對我的幫助了！”
賴(lài)宸希 漳州市閩南師范大學(xué)附屬小學(xué)
“很高興參加這次機器人大賽。我從小就很喜歡編程，很喜歡機器人。我覺(jué)得使用程序語(yǔ)言讓機器人聽(tīng)我的指令，完成各種各樣的任務(wù)是一件非�？岬氖虑�。我知道這次比賽任務(wù)很艱巨，比賽結果不重要，重在參與。友誼第一，比賽第二。能見(jiàn)識大場(chǎng)面，結識許多和我一樣喜歡編程喜歡機器人的小朋友，就非常令人期待了。我會(huì )認真準備這次比賽，努力讓自己發(fā)揮最佳水平�！�
通過(guò)采訪(fǎng)發(fā)現，在比賽中參賽選手能不斷地學(xué)習、發(fā)現、探索，提高自身人工智能的認知和應用能力。他們不吝表達，善于溝通交流，分享展示自我的創(chuàng )新和創(chuàng )意精神。面對困難時(shí)，也能夠不斷開(kāi)拓新方向、新思路，新方法去解決問(wèn)題。每個(gè)人都在寓教于樂(lè )的氛圍中成長(cháng)、突破自我。
青少年AI機器人賽道選手
精彩備賽瞬間
2021數字中國創(chuàng )新大賽·青少年AI機器人賽道為青少年提供了一個(gè)高水平的競技舞臺。為了更好地鼓勵參賽選手和指導教師，我們還設置了多維度、全方面的獎項，希望各個(gè)參賽隊伍能發(fā)揮智慧與才能，展現團隊競技，共同協(xié)作，用科技玩趣創(chuàng )意。
本次比賽設“人工智能機器人比賽”與“創(chuàng )意編程搭建比賽”兩個(gè)賽題方向。
人工智能機器人比賽
（小學(xué)組）
主題為《智慧交通》，旨在考驗參賽選手的邏輯思考、策略協(xié)作和解決問(wèn)題的能力，并通過(guò)團隊協(xié)作比賽，鍛煉參賽選手溝通協(xié)作能力與綜合素養。參賽選手以聯(lián)盟的形式合作完成比賽任務(wù)，分為預賽階段與決賽階段。
來(lái)自福建全省的406支參賽戰隊將在第四屆數字中國建設峰會(huì )期間角逐冠軍。
創(chuàng )意編程搭建比賽
（小學(xué)組、中學(xué)組）
主題為《智能家庭小助手》，設小學(xué)組與中學(xué)組。該賽題旨在引導青少年將所學(xué)的各領(lǐng)域知識與現實(shí)生活中產(chǎn)生的問(wèn)題相結合，培養跨學(xué)科解決問(wèn)題的能力，鍛煉參賽選手的邏輯思維能力、創(chuàng )造力和想象力。參賽選手需圍繞賽事主題通過(guò)軟件編程和硬件搭建制作創(chuàng )意作品。
參加評選的126支戰隊投稿的創(chuàng )意作品已于4月1日開(kāi)始線(xiàn)上初選，4月中旬將公布初選結果，通過(guò)初選的戰隊將在第四屆數字中國建設峰會(huì )期間受邀來(lái)到現場(chǎng)進(jìn)行作品路演展示。
