“80部空調都安裝完了嗎？”6月29日，走在嶄新的教學(xué)樓走廊上，林書(shū)富挨間教室查看詢(xún)問(wèn)。

“還有幾間教室正在加緊安裝，馬上就能全部完工�！币慌缘氖┕し截撠熑苏f(shuō)。

督促施工、檢查進(jìn)度、排查問(wèn)題，這段時(shí)間，陵水黎族自治縣田仔中心小學(xué)校長(cháng)林書(shū)富忙得不可開(kāi)交，“急啊，師生們都盼著(zhù)能早日在教室吹上空調�！�

深入貫徹中央八項規定精神學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，海南省教育廳廣泛開(kāi)展全省公辦中小學(xué)教室空調安裝使用情況排查，為廣大師生打造涼爽舒適的工作學(xué)習環(huán)境。

公辦中小學(xué)教室配置空調是海南連續多年實(shí)施的省級民生實(shí)事項目。截至2024年底，海南新改造694所學(xué)校2.35萬(wàn)間教室，惠及中小學(xué)生超過(guò)70萬(wàn)人。但在項目推進(jìn)過(guò)程中，個(gè)別學(xué)校因客觀(guān)條件限制，存在落實(shí)不到位的情況。

“原本早該安裝空調，可由于安裝條件受限，這項工作被迫擱置�！绷謺�(shū)富指了指不遠處的兩棟兩層矮樓，無(wú)奈地說(shuō)。原來(lái)，2024年，陵水黎族自治縣教育局擬為田仔中心小學(xué)配置空調，可學(xué)校里的兩棟舊教學(xué)樓卻成了空調安裝的“障礙”——

一方面，舊教學(xué)樓建于20世紀90年代，原供電系統按早期功能需求設計，僅適配基礎照明、多媒體設備等常規用電，若同時(shí)安裝空調，設備總功率將遠超現有變壓器容量；另一方面，即使錯峰用電，現有用電設備也無(wú)法負荷，容易引發(fā)跳閘、短路等問(wèn)題，危及師生安全。

那么，如何另覓教室“涼”方？省教育廳專(zhuān)項排查中發(fā)現該問(wèn)題后，立即督促整改。

“我們立刻組織各參建單位研究，針對目前在建的綜合教學(xué)樓，全面升級供電系統，專(zhuān)設大容量專(zhuān)用變壓器，重新鋪設電纜，優(yōu)化配電線(xiàn)路，安裝屋頂光伏，為空調的安裝及使用提供條件�！绷晁�黎族自治縣教育局副局長(cháng)游莉莉表示，改造后，供電系統可滿(mǎn)足學(xué)校所有建筑物的空調及其他設備同時(shí)運行，進(jìn)一步消除用電安全隱患。今年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，師生們就能在空調教室中上課。

在臨高縣博厚中學(xué)，因前期設計問(wèn)題導致空調沒(méi)有安裝到位的17間教室，也在加快落實(shí)整改�！拔覀兺ㄟ^(guò)追加預算的方式，增加空調安裝的工程量，讓學(xué)生們在清涼舒適的環(huán)境中安心學(xué)習�！迸R高縣教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)中心主任謝小寶表示。

海南省教育廳財務(wù)管理處副處長(cháng)許曙介紹，截至7月1日下午，已收到18個(gè)市縣的排查情況表，已排查學(xué)校1116所，需要納入立行立改的有3個(gè)市縣13所學(xué)校，其中，有1所新建教學(xué)樓尚未完成空調安裝，1所學(xué)校箱變損壞導致空調不能正常使用；8所學(xué)校已安裝空調，但電力容量不足導致空調不能正常使用；3所小學(xué)尚未完成空調電力改造和安裝。相關(guān)市縣將在7月上旬全部完成整改，惠及學(xué)生約1萬(wàn)人。（記者 張琬茜）