在測繪人眼中，經(jīng)緯線(xiàn)編織著(zhù)大地的坐標網(wǎng)格，標尺丈量著(zhù)山河的精確輪廓。這不僅是描繪世界的工具，更是承載責任與使命的象征。邵陽(yáng)學(xué)院土木與建筑工程學(xué)院教師陳佳藝，一名中共黨員、國家注冊測繪師，十六年如一日，以匠心為尺、以專(zhuān)業(yè)為筆，在三尺講臺和工程實(shí)踐中繪就育人藍圖，培養了一批批新時(shí)代測繪人才。

校準信仰原點(diǎn)：創(chuàng )新課程思政

“測繪的第一步是要找準穩固的基準點(diǎn)。同樣，人的成長(cháng)要扣好人生第一�？圩��！标惣阉嚦�對學(xué)生說(shuō)。她的案頭總是擺滿(mǎn)理論讀物，個(gè)人學(xué)習筆記密密麻麻。她不僅自己學(xué)，更是將專(zhuān)業(yè)與思政深度融合，主持校級思政示范課，獲得邵陽(yáng)學(xué)院首屆思政案例設計大賽一等獎。

為了讓信仰的力量沁潤學(xué)生心田，課堂就是她的“思政陣地”。講北斗導航，她講述科研人員自力更生的故事；談珠峰測量，她描繪測繪隊員用生命丈量國家尊嚴的壯舉。學(xué)生們都說(shuō)：“陳老師的課不僅教技術(shù)，更教我們擔當，每堂課都受益匪淺�！�

陳佳藝的思政示范課堂（黃雄偉 攝）

精控課堂精度：數智賦能教學(xué)

“差之毫厘，謬以千里�！标惣阉噷�測繪的“精度”要求融入教學(xué)全過(guò)程，巧妙運用虛擬仿真實(shí)驗、智慧教學(xué)平臺、獨特的教學(xué)方法，把枯燥的測繪課程變得生動(dòng)有趣，她所授課程督導評教穩居該校前5%。

為了讓抽象的知識“活”起來(lái)，她精心制作AI動(dòng)畫(huà)、拍攝操作視頻；講解全站儀使用，她手把手示范，直到學(xué)生做到“人機合一”。她的課堂總是充滿(mǎn)著(zhù)工程現場(chǎng)的鮮活案例和解決問(wèn)題的思維火花。學(xué)生們表示：“陳老師的課就像有魔力，再難的知識點(diǎn)也能學(xué)得會(huì )�！�

面對數字化浪潮，她主動(dòng)求變，成為學(xué)校智慧教學(xué)的探路者。她主持首屆校級智慧課程項目，引入虛擬仿真技術(shù)，讓學(xué)生“身臨”工地演練測量，把復雜的數據處理變成“闖關(guān)游戲”，抽象的空間分析變得直觀(guān)可視。她的創(chuàng )新實(shí)踐獲省級重點(diǎn)教改項目支持和省高校教師教學(xué)創(chuàng )新大賽二等獎。

陳佳藝指導學(xué)生進(jìn)行虛擬仿真測圖實(shí)驗（黃雄偉 攝）

丈量成長(cháng)維度：真心關(guān)愛(ài)學(xué)生

陳佳藝常說(shuō)：“每個(gè)學(xué)生都是獨特的‘三維坐標’，需要用心觀(guān)測�！彼�用真誠與關(guān)愛(ài)，為學(xué)生們標定成長(cháng)的坐標軸。私下里，學(xué)生親切稱(chēng)她“佳藝姐”。她的辦公室門(mén)永遠敞開(kāi)，手機24小時(shí)開(kāi)機。曾有學(xué)生因家庭變故想放棄學(xué)業(yè)，她多次談心，幫忙申請補助、聯(lián)系實(shí)習�！皠e怕，老師陪你一起走�！边@句話(huà)讓學(xué)生重燃斗志。

指導學(xué)生競賽是她傾注心血的“戰場(chǎng)”。備戰全國測繪創(chuàng )新大賽時(shí)，她和學(xué)生泡在實(shí)驗室，為優(yōu)化算法討論到深夜；外業(yè)訓練遇暴雨，她帶頭冒雨搶測數據，笑稱(chēng)這是“測繪人的風(fēng)雨無(wú)阻”。

在剛剛結束的湖南省第八屆大學(xué)生測繪綜合技能大賽中，她帶領(lǐng)的實(shí)景三維賽項團隊再次創(chuàng )造佳績(jì)——12名參賽學(xué)生全部獲獎，其中6人斬獲一等獎，刷新了該賽項的歷史最佳成績(jì)。學(xué)生們激動(dòng)地感慨：“沒(méi)有老師的真心付出，就沒(méi)有我們的今天！”這份榮譽(yù)的背后，是她無(wú)數個(gè)日夜的悉心指導和學(xué)生們的不懈努力。她用仁愛(ài)這盞“導航燈”，照亮了學(xué)生通往更高能力平臺的路徑。

陳佳藝與實(shí)景三維賽項團隊成員合照（黃雄偉 攝）

延伸實(shí)踐半徑：反哺服務(wù)社會(huì )

作為“雙師型”教師，陳佳藝始終緊跟行業(yè)前沿，將無(wú)人機航測、實(shí)景三維建模等技術(shù)融入教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)到最新、最有用的本領(lǐng)。她常帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)鄉村，為新農村規劃提供測繪支持。

炎炎夏日，她和學(xué)生在田間布點(diǎn)觀(guān)測，將圖紙變?yōu)猷l村發(fā)展的藍圖。她還參與不動(dòng)產(chǎn)確權、工程監測等項目，用專(zhuān)業(yè)服務(wù)地方發(fā)展。學(xué)生們從中深刻體會(huì )到：“原來(lái)我們的測繪不僅能改變家鄉面貌，更是為國奉獻的舞臺�！�

陳佳藝指導學(xué)生用無(wú)人機助力鄉村地形圖測繪（黃雄偉 攝）

十六年寒來(lái)暑往，陳佳藝用日復一日的堅守、精益求精的追求和春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)，生動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師的責任與擔當。她是三尺講臺上的“工匠”，是學(xué)生成才路上的“點(diǎn)燈人”，也是大地經(jīng)緯間不忘初心的“守望者”。在培養新時(shí)代卓越測繪人才、服務(wù)中國式現代化的壯闊征程中，她將引領(lǐng)更多學(xué)子在強國建設的宏偉畫(huà)卷上，奮力描繪屬于自己的輝煌坐標。（黃雄偉）