(鐘南山院士正在給南開(kāi)大學(xué)本科生上通識課 央廣網(wǎng)發(fā) 南開(kāi)大學(xué)供圖)

央廣網(wǎng)天津4月9日消息(記者劉陽(yáng))“70幾年前,我還在讀中學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)南開(kāi)大學(xué)。因為我們敬愛(ài)的周總理在南開(kāi)大學(xué)文科學(xué)習,所以我對南開(kāi)有著(zhù)非常好的印象……南開(kāi)大學(xué)培養了很多優(yōu)秀的科學(xué)工作者!

4月8日,南開(kāi)大學(xué)“名師引領(lǐng)”通識選修課《醫藥前沿與挑戰》迎來(lái)了一位重磅嘉賓——共和國勛章獲得者、著(zhù)名呼吸病學(xué)專(zhuān)家、中國工程院院士鐘南山。

鐘南山院士以《科技指導抗疫,勇攀醫學(xué)高峰,與南開(kāi)廣大青年談創(chuàng )新》為題,從當前的新冠肺炎疫情防控、創(chuàng )新及其素質(zhì)培養等方面,為青年學(xué)子科技創(chuàng )新引航,同時(shí)也帶來(lái)了一堂厚重的家國情懷課,超20萬(wàn)人在線(xiàn)聽(tīng)課,點(diǎn)贊數達60多萬(wàn)。

科學(xué)抗疫 生命至上

“在人與病毒的斗爭中,最高的人權就是人的生命,是健康的生命!闭劦叫鹿诜窝滓咔榉揽,鐘南山院士說(shuō):“新冠肺炎的關(guān)鍵問(wèn)題就是要最大限度降低傳播和病死率!

當前流行的奧密克戎毒株癥狀輕,比起德?tīng)査《舅劳雎氏鄬^低,為此,一些國家推崇與病毒共存。對此,鐘南山院士結合香港和上海的疫情表示,雖然奧密克戎死亡率低,但是傳播力強,如果大規模發(fā)生,會(huì )失去很多生命!八阅壳皝(lái)看,在中國完全開(kāi)放是不適用的,對中國來(lái)說(shuō),還是應該堅持動(dòng)態(tài)清零,逐步開(kāi)放!

新形勢下,做好新冠肺炎疫情防控,鐘南山院士提出“PROTECT”一體化策略,也就是說(shuō),要依靠疫情預測模型,指導防控;加強疫苗接種及通用疫苗研發(fā),提高預防率;貫徹“抗原篩查,核酸確診”的政策;加速新冠藥物及抗體的研發(fā);多學(xué)科康復介入降低后遺癥風(fēng)險;實(shí)現醫院、社區、基層一體化防控管理;以疾病為中心向以健康為中心轉變。

對于疫苗接種,鐘南山院士介紹,通過(guò)實(shí)驗室對疫苗免疫原性的分析,兩劑滅活疫苗接種后,使用一種異種疫苗,其血清中和抗體水平、特異性CD4+(RBD多肽庫刺激)活性均較三劑滅活疫苗者高!案鶕@個(gè)情況,我自己打的第三針是智飛的重組蛋白新冠疫苗!辩娔仙浇ㄗh,根據我國不僅減少重癥率和死亡率,還要減少感染率的“動(dòng)態(tài)清零”戰略,建議使用異種疫苗作為序貫接種。

寄語(yǔ)學(xué)子 不負盛世

課上,鐘南山院士結合多年的臨床案例,為大家生動(dòng)詮釋了創(chuàng )新的深刻內涵。

結合慢阻肺疾病治療的案例,鐘南山院士強調,創(chuàng )新要有好奇心,要有開(kāi)拓精神和使命感,去追求“未知的未知,已知的未知”。結合19年前抗擊非典的經(jīng)歷他提到創(chuàng )新要尊重事實(shí),“權威的意見(jiàn)不一定總是對的,自己實(shí)踐的或親眼看見(jiàn)的結果是可信的!蓖ㄟ^(guò)分享30年P(guān)TS研究的體會(huì ),他強調,創(chuàng )新要執著(zhù)追求,并表示,執著(zhù)追求是走向成功的關(guān)鍵。同時(shí)他還提到,創(chuàng )新要加強協(xié)作,要立地,研發(fā)符合中國國情的藥物、技術(shù)。

對于青年學(xué)生如何更好地成長(cháng)成才,實(shí)現人生價(jià)值,鐘南山院士給出了“肯干、能干、善干、恒干、敢干”的諄諄囑托,他說(shuō),要肯干,就要有動(dòng)力,永不滿(mǎn)足;要能干,就要有能力,練好基本功;要善干,就要有凝聚力,調動(dòng)積極性;要恒干,就要有體力,終生鍛煉;要敢干,就要有抗挫力,永不言敗。在談到終生鍛煉時(shí),鐘南山院士還“大方”地亮出自己的健身照,強調“科學(xué)家要鍛煉”,勉勵大家“我的健康我做主”。

在課堂的最后,鐘南山院士對南開(kāi)大學(xué)青年學(xué)生提出殷切期待,“希望同學(xué)們欣逢盛世,當不負盛世,你們不但有理想,而且有夢(mèng)想;不但有要求,而且有追求;不但有志氣,而且要爭氣;不但有熱情,而且有激情!辩娔仙皆菏扛锌卣f(shuō)。

大醫精誠 感召青年

聽(tīng)完這堂課,南開(kāi)大學(xué)醫學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生任一帆受益匪淺,她說(shuō),自己對未來(lái)的職業(yè)選擇更加明晰了!拔医衲暌呀(jīng)大四了,之前還猶豫未來(lái)要做什么工作,聽(tīng)了這堂課后,我要堅定地選擇臨床工作了,因為我覺(jué)得這是我作為一名臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的使命,要去拯救每一位患者,每一位病人!

“鐘院士著(zhù)重講解了創(chuàng )新與使命感,他身上的那種家國情懷也深深觸動(dòng)了我!蹦祥_(kāi)大學(xué)統計與數據科學(xué)學(xué)院本科生王震宇說(shuō),“目前我們國家的科技水平仍與世界一流有一定的差距,而這些卡脖子技術(shù)正是國家所需,作為青年學(xué)子,要像鐘院士說(shuō)的那樣,把‘要我做’變成‘我要做’,矢志創(chuàng )新,做出青年一代的貢獻!

這堂課也令南開(kāi)大學(xué)醫學(xué)院青年教師申天宇深受啟發(fā),“我覺(jué)得對于我自身來(lái)講,以后在對學(xué)生們進(jìn)行醫學(xué)知識教育的同時(shí),可能更多地會(huì )去融入一些醫學(xué)人文或者說(shuō)生命意義上的教育,通過(guò)這些深層次的東西讓同學(xué)們從多角度更好地理解生命至上!

“我相信這一課對同學(xué)們來(lái)說(shuō),不僅僅是一堂知識傳授課,更是一堂生動(dòng)鮮活的思政課!蹦祥_(kāi)大學(xué)校長(cháng)曹雪濤在主持時(shí)談到,“鐘南山院士是我們極好的榜樣,我相信這堂課對同學(xué)們今后如何對待學(xué)習、如何選擇未來(lái)的職業(yè)、如何在業(yè)界承擔責任會(huì )有深刻的啟發(fā)!彼f(shuō)。

這堂課是《醫學(xué)前沿與挑戰》南開(kāi)大學(xué)名師引領(lǐng)系列課程第四講,該系列課程由中國工程院院士、南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)曹雪濤領(lǐng)銜開(kāi)設,12位院士共同講授,旨在帶領(lǐng)初入大學(xué)的本科生領(lǐng)略科學(xué)前沿的無(wú)盡魅力,飽覽醫學(xué)頂峰的旖旎風(fēng)光,樹(shù)立科研報國、造福人類(lèi)的遠大志向。

編輯:周思楊
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