央廣網(wǎng)天津5月22日消息（記者韓雨晨）昆侖山巔的晨霧還未散盡，于田縣第二中學(xué)的操場(chǎng)上已經(jīng)傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。三年級的熱比亞踮起腳尖，把一頂維吾爾族小花帽輕輕戴在楊婉迪頭上，“老師今天真像我們的阿帕（媽媽?zhuān)�！”這個(gè)瞬間，讓來(lái)自渤海之濱的天津姑娘濕潤了眼眶——這是她與新疆和田這片熱土的第二次重逢。

學(xué)生們送給楊婉迪的畫(huà)（央廣網(wǎng)發(fā) 天津工業(yè)大學(xué)供圖）

時(shí)針回撥到2024年，彼時(shí)還是天津工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院研一新生的楊婉迪，在支教期滿(mǎn)的告別儀式上被孩子們團團圍住�！皸罾蠋�，能不能永遠留下？”面對著(zhù)孩子們攥緊衣角的小手，這個(gè)素來(lái)干練的姑娘第一次慌了神。她記得教室窗外呼嘯的沙塵，記得課桌上那稚嫩的民族團結手繪花，更記得孩子們求知若渴的眼神。

“當我看到第十四批支教團需要思政課教師時(shí)，作為馬克思主義學(xué)院的學(xué)生，我沒(méi)有絲毫猶豫，毅然決然地報名參加了天津市第十四批援疆支教團。我跟隨學(xué)校的84名援疆師生，重新踏上了這片‘一唱雄雞天下白，萬(wàn)方樂(lè )奏有于闐’的土地�！比缃褚咽莾啥仍�疆的“老支教人”，楊婉迪的桌上仍擺著(zhù)那張第一次援疆支教時(shí)的合影。照片背面密密麻麻寫(xiě)著(zhù)維吾爾語(yǔ)、漢語(yǔ)交錯的祝福，那是孩子們用稚嫩筆觸鐫刻的“永遠在一起”。

在于田第二中學(xué)“絲路文明對話(huà)”的課堂上，這位“00后”援疆支教老師總能把枯燥的理論化作生動(dòng)的實(shí)踐。當楊柳青年畫(huà)的《連年有余》遇見(jiàn)桑皮紙上的《十二木卡姆》，當津門(mén)相聲遇上刀郎麥西熱甫，傳統思政課變身為跨時(shí)空的文化交流�！霸瓉�(lái)天津的海河文化離我們這么近，我一定要去天津看看！”九年級的依不拉音在課堂上激動(dòng)地說(shuō)道。這個(gè)曾經(jīng)羞于開(kāi)口的男孩，如今能用較為流利的普通話(huà)講述庫爾班大叔“騎著(zhù)毛驢上北京”的故事，推廣國家通用語(yǔ)言和文字的意義在此刻具象化。

孩子們與楊婉迪的合照（央廣網(wǎng)發(fā) 天津工業(yè)大學(xué)供圖）

在天津工業(yè)大學(xué)援疆支教工作歷年紀實(shí)中，楊婉迪創(chuàng )下了兩項特殊記錄：支教累計行程7600公里，相當于繞塔克拉瑪干沙漠兩周；累計授課600余課時(shí)，其中“民族文化體驗角”已成為當地小學(xué)的校本開(kāi)發(fā)課程。但對她而言，最珍貴的數字是課間操時(shí)總會(huì )多出的幾塊瑪仁糖——那是孩子們悄悄塞進(jìn)她口袋的“教師節禮物”。

昆侖山巔的積雪年年消融，滋潤著(zhù)沙漠綠洲的萬(wàn)畝麥田；渤海之濱的教育薪火代代相傳，照亮著(zhù)邊疆少年的成長(cháng)之路。楊婉迪正帶著(zhù)學(xué)生們排練民族團結主題的合唱。當孩子們用國家通用語(yǔ)言唱響《如愿》時(shí)，鑄牢中華民族共同體意識的印記也深深地烙在了每一個(gè)人心中。

“教育援疆是鑄牢中華民族共同體意識、推進(jìn)民族團結進(jìn)步教育發(fā)展的重要舉措，今年是我校第五次開(kāi)展援疆支教工作，從幼兒園到中學(xué)，我們著(zhù)力打造‘天津援疆老師’的亮麗名片。學(xué)生們在支教期間積極投身邊疆教育事業(yè)，踐行志愿精神，展現了當代大學(xué)生真摯的愛(ài)國情懷、強烈的責任擔當和良好的精神風(fēng)貌�！碧旖蚬�業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部負責人介紹道。

夜幕降臨，楊婉迪的備課筆記又添新頁(yè)，電腦屏幕的微光映照著(zhù)窗外的胡楊，恰如津沽大地海河兩岸的霓虹。這位年輕的援疆支教學(xué)生知道，自己種下的不僅是知識的火種，更是一個(gè)個(gè)即將破土而出的春天。